El rincón del profesor

Finalidad:
Esta actividad tiene como objetivo ayudar a estudiantes a entender los conceptos de impuesto y tributación.

Objetivos:
La lección es un material de aprendizaje en línea autónomo. Está estructurada de la siguiente manera: 

• Principales características de los impuestos
• Los impuestos son una contribución común
• Financiar el bien común
• ¿Qué tienen de particular los impuestos?
• Definición básica de los impuestos
• Conclusión

La lección se puede utilizar en conjunto, aunque los profesores también pueden utilizar secciones concretas de la misma, como consideren oportuno. El tiempo medio para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen se estima en treinta minutos.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo: «¿Qué es un impuesto?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuesto, tributación

Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender los beneficios que conlleva el pago de impuestos. Deberían encontrar ejemplos de algunos de los primeros impuestos en la historia de Europa. 

Objetivos:

• Identificar los primeros ejemplos de impuestos en la historia de Europa y algunos impuestos curiosos que se han instaurado a lo largo del tiempo.
• Explicar quién gestiona todo el dinero de los impuestos.
• Identificar quién y cómo se beneficia del pago de los impuestos. 

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Me beneficio de los impuestos? ¿De qué forma?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, beneficios, servicios públicos, servicios nacionales.

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender quién tiene la responsabilidad de pagar impuestos hoy en día y cuáles son las principales categorías de contribuyentes.

Objetivos:

• Identificar la necesidad de pagar impuestos y su repercusión sobre el bienestar de la comunidad.
• Identificar las dos categorías principales de contribuyentes.
• Explicar los beneficios y responsabilidades que tiene una persona desde la infancia a la madurez en lo que respecta a los impuestos.
• Debata qué tipos de impuestos debería pagar cada categoría por las actividades que realiza.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Quién paga impuestos en la actualidad?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, contribuyentes, comunidad, ingresos, cotizaciones sociales

Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender la función de las autoridades tributarias de cada Estado miembro y cómo los ingresos por impuestos se convierten en valiosas inversiones y servicios públicos a nivel local y nacional, que se traducen en un mejor nivel de vida para todos.

Objetivos:
Esta es una lección de aprendizaje en línea autónoma. Está estructurada de la siguiente manera: 

• Presentación del sistema de tributación general
• Impuestos locales y el presupuesto local: ejemplos y uso general de los fondos de los impuestos locales
• El presupuesto nacional: la función y los tipos de inversiones a cargo del presupuesto nacional
• Conclusión

Los profesores pueden usar esta lección en su totalidad o seleccionar partes específicas, como consideren oportuno. El tiempo estimado para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen es de 30 minutos.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Quién recauda los impuestos y por qué?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, sistema tributario, impuestos locales, presupuesto local, presupuesto nacional, servicios públicos, inversiones

Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender las formas en que los impuestos ayudan a mejorar las vidas de los niños y de las personas que cuidan de ellos.

Objetivos:
Esta es una lección de aprendizaje en línea autónoma. Está estructurada de la siguiente manera: 

• Los impuestos tienen una repercusión directa en las vidas de los niños
• Cómo ayudan los impuestos a los niños
• El dinero recaudado de los impuestos beneficia a todos
• Las consecuencias de no pagar impuestos
• Evasión fiscal
• Imaginemos un mundo sin impuestos
• Conclusión

Los profesores pueden usar esta lección en su totalidad o seleccionar partes específicas, como consideren oportuno. El tiempo estimado para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen es de 30 minutos.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Me beneficio de los impuestos? ¿De qué forma?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, evasión fiscal, contribuyentes

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender cuáles son los inconvenientes y las consecuencias de no pagar impuestos.

Objetivos:

• Identificar y comprender el concepto de «economía sumergida».
• Explicar lo que suponen los bienes falsificados y por qué dañan la economía.
• Explicar por qué la evasión fiscal puede traer consecuencias indeseadas no solo a las personas que evaden impuestos, sino también a quienes participan en esas actividades.
• Explique cómo se puede prevenir la evasión fiscal.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Qué sucede si no pagamos impuestos?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, economía sumergida, evasión fiscal, ingresos

Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender los principales tipos de impuestos vigentes en la Unión Europea.

Objetivos:

• Identificar y comprender los principales tipos de impuestos vigentes en los Estados miembros.
• Comprender las diferencias entre impuestos directos e indirectos.
• Explicar la necesidad de gravar las actividades de las personas y de las empresas.
• Identificar en qué categoría encaja mejor cada uno de los ejemplos expuestos.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Qué tipos de impuestos hay?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, impuestos directos e indirectos, impuestos a las empresas, impuestos especiales, IVA 

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender por qué una empresa tiene que pagar impuestos y cómo contribuye esto al bienestar de la sociedad.

Objetivos:

• Identificar y entender adónde va el dinero de los impuestos que pagan las empresas y qué ocurre con ese dinero una vez que se recauda.
• Comprender los beneficios que reciben los empleados gracias los impuestos que pagan los empresarios.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Las empresas pagan impuestos?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, empresas, presupuesto del Estado, servicios públicos 

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender el concepto de renta y cómo se aplica la tributación en este caso.

Objetivos:

• Identificar y comprender el impuesto sobre la renta de las personas y las empresas.
• Comprender los beneficios derivados del pago de los impuestos sobre la renta.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Qué es la renta y cómo se grava?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, renta, ingresos, sistema social, necesidades comunes 

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender qué son los impuestos medioambientales y cómo ayudan a proteger el medio ambiente.

Objetivos:

• Identificar las acciones que ocasionan un perjuicio al medio ambiente y cómo pueden prevenirse.
• Explicar qué son los impuestos medioambientales.
• Identificar los tipos de impuestos medioambientales.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Los impuestos ayudan a proteger el medio ambiente?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, medio ambiente, contaminación 

Finalidad:
Los estudiantes deberían entender lo que representa el impuesto sobre el valor añadido y cómo se paga y se recauda en la Unión Europea.

Objetivos:

• Entender el concepto general de «valor añadido» de un producto o servicio.
• Identificar el proceso de recepción y pago del IVA hasta que llega a su destino final: el presupuesto del Estado.
• Identificar el papel que desempeña la Unión Europea en la recaudación de impuestos y cómo se financia el presupuesto de la UE.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «El impuesto sobre el valor añadido, IVA»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
impuestos, valor añadido, presupuesto del Estado

Finalidad:
Los estudiantes aprenden la historia de los aranceles aduaneros y la función que desempeñan en la sociedad actual.

Objetivos:

• Averiguar los orígenes de los aranceles aduaneros y por qué se tenían que pagar.
• Entender la función que desempeñan los aranceles aduaneros en nuestra sociedad hoy en día.
• Identificar cómo se aplican los aranceles aduaneros en la UE.

El contenido de este curso de formación: 
  - es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
  - no proporciona asesoramiento profesional o legal;
  - es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Materiales:
Microvídeo «¿Qué es un arancel aduanero?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)

Vocabulario:
aranceles aduaneros, exención de aranceles, duty-free, unión aduanera