Tanársarok

Cél:

Ennek a tevékenységnek a célja, hogy a segítségével a diákok megérthessék az adózást és a vele kapcsolatos fogalmakat.

A cél elérési módja:

A lecke autonóm, online tananyag. A felépítése a következő:

  •  az adók fő jellemzői;

     •  az adók megfizetése közös hozzájárulás;

     •  a közjó finanszírozása;

  •  mitől mások az adók;

  •  az adók alapmeghatározása;

  •  összegzés.

A lecke felhasználható a maga teljes egészében, vagy a tanárok a lecke egyes részeit is felhasználhatják, ahogy azt megfelelőbbnek tartják. A teljes lecke és a javasolt kiegészítő didaktikus tevékenységek elvégzése körülbelül 30 percet igényel.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:

  •  „Mi az az adózás?” mikroklip

  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:

adó, adózás

Cél:
A diákok értsék meg az adófizetés előnyeit. Ismerkedjenek meg az adózás korai európai történetéből származó példákkal.

A cél elérési módja:

• Példák bemutatása az adózás korai európai történetéből, és az idők során bevezetett mókás adókról.
• Annak elmagyarázása, hogy ki kezeli az adókon keresztül begyűjtött sok pénzt.
• Annak megvilágítása, hogy ki és hogyan részesül a befizetett adókból. 

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „A javamra válnak az adók? Hogyan?” mikrokip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, előnyök, közszolgáltatások, nemzeti szolgáltatások

Cél:
A diákok értsék meg, hogy kiknek kell napjainkban adókat fizetni, és melyek az adófizetők fő kategóriái.

A cél elérési módja:

• Annak meghatározása, hogy miért kell adókat fizetni, és hogy ezek milyen hatással vannak a közösség jólétére. 
• Az adófizetők 2 fő kategóriájának beazonosítása.
• Annak elmagyarázása, hogy az emberek az adókkal kapcsolatban gyermekkoruktól a felnőttkorukig milyen előnyökben részesülnek, és milyen kötelezettségeik vannak.
• Annak megvitatása, hogy az egyes kategóriákba tartozóknak milyen adókat kell fizetniük a tevékenységük után. 

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Ki fizet napjainkban adókat?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, adófizetők, közösség, jövedelem, társadalombiztosítási járulékok

Cél:
A diákok értsék meg az adóhatóságok szerepét az összes tagállamban, és hogy az adóbevételt hogyan alakítják át olyan értékes, helyi és nemzeti szintű beruházásokká és közszolgáltatásokká, amelyek jobbá teszik mindenki életét.

A cél elérési módja:
Ez egy autonóm, online lecke. A felépítése a következő: 

• az általános adózási rendszer bemutatása;
• a helyi adók és a helyi költségvetés: példák a helyi adóalapokra, és ezek általános használata;
• a nemzeti költségvetés: a nemzeti költségvetés szerepe és az általa támogatott beruházások típusai;
• összegzés.

A tanárok ezt a leckét a maga teljes egészében is felhasználhatják, vagy csak részleteiben, ahogy azt megfelelőbbnek tartják. A teljes lecke és a javasolt kiegészítő tevékenységek elvégzésének becsült ideje 30 perc.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Ki gyűjti össze az adókat és miért?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, adózási rendszer, helyi adók, helyi költségvetés, nemzeti költségvetés, közszolgáltatások, beruházások

Cél:
A diákok értsék meg, hogy az adók milyen sokféleképpen segíthetnek a gyermekek és a róluk gondoskodók életének a javításában.

A cél elérési módja:
Ez egy autonóm, online lecke. A felépítése a következő: 

• az adók közvetlen hatásai a gyermekek életére;
• hogyan segítik az adók a gyermekeket;
• az adókból begyűjtött pénz mindenki előnyére válik;
• az adók meg nem fizetésének következményei;
• adóelkerülés;
• képzeljetek el egy adók nélküli világot;
• összegzés.

A tanárok ezt a leckét a maga teljes egészében is felhasználhatják, vagy csak részleteiben, ahogy azt megfelelőbbnek tartják. A teljes lecke és a javasolt kiegészítő tevékenységek elvégzésének becsült ideje 30 perc.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „A javamra válnak az adók? Hogyan?” mikrokip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adó, adóelkerülés, adófizetők

Cél:
A diákok értsék meg, hogy milyen hátrányokkal és következményekkel jár, ha valaki nem fizeti az adókat.

A cél elérési módja:

• Az „árnyékgazdaság” fogalmának beazonosítása és megértése.
• Annak elmagyarázása, hogy a hamisított áruk mit is jelentenek, és miért ártanak a gazdaságnak.
• Annak elmagyarázása, hogy az adók elkerülése miért jár hátrányos következményekkel nem csak az adókat elkerülők számára, hanem mindenki más számára is, akiket érint a tevékenységük. 
• Annak megvitatása, hogy hogyan lehet megakadályozni az adóelkerülést. 

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Mi történik, ha nem fizeted az adókat” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, árnyékgazdaság, adóelkerülés, jövedelmek

Cél:
A diákok értsék meg az Európai Unióban érvényben lévő fő adótípusokat.

A cél elérési módja:

• A tagállamokban érvényben lévő fő adótípusok beazonosítása és megértetése.
• Annak megértetése, hogy mi a különbség a közvetlen és a közvetett adók között.
• Annak elmagyarázása, hogy miért kell megadóztatni a magánszemélyek és a vállalatok tevékenységeit.
• Annak meghatározása, hogy a bemutatott példák melyik kategóriába illeszkednek a legjobban.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Milyen adófajták vannak?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, közvetlen és közvetett adók, társasági adók, jövedéki adó, ÁFA

Cél:
A diákok értsék meg, miért kell a vállalkozásoknak adókat fizetniük, és hogy ez hogyan járul hozzá a társadalom jólétéhez.

A cél elérési módja:

• Annak beazonosítása és megértése, hogy hova kerül a vállalkozások által adóként befizetett pénz, és hogy mi történik onnantól kezdve ezzel a pénzzel.
• Annak megértése, hogy az alkalmazottak milyen előnyökhöz jutnak amiatt, hogy a munkáltatóik befizetik utánuk az adókat.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „A vállalkozások fizetnek adókat?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, vállalkozás, állami költségvetés, közszolgáltatások 

Cél:
A diákok értsék meg a jövedelem fogalmát, és hogy azt hogyan érinti az adózás.

A cél elérési módja:

• Annak beazonosítása és értelmezése, hogy mit jelent a jövedelem utáni adózás a magánszemélyek és a vállalatok számára.
• Annak megértése, hogy milyen előnyei vannak annak, ha az emberek befizetik a jövedelemadót.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Mi az a jövedelem, és hogyan adóztatják meg?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adó, jövedelem, bevétel, szociális rendszer, általános szükségletek

Cél:
A diákok értsék meg, hogy mik azok a környezetvédelmi adók, és hogyan támogatják a környezet védelmét.

A cél elérési módja:

• Azoknak a cselekedeteknek a beazonosítása, amelyek ártalmasak a környezetre, és hogyan lehet őket megakadályozni.
• Annak elmagyarázása, hogy mik is azok a környezetvédelmi adók.
• A környezetvédelmi adók típusainak beazonosítása.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Az adók segíthetnek védeni a környezetet?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, környezet, környezetszennyezés

Cél:
A diákok értsék meg, hogy mit is jelent az általános forgalmi adó, és hogyan fizetik, illetve szedik be az Európai Unióban.

A cél elérési módja:

• Annak megértése, hogy mit jelent egy termék/szolgáltatás esetében a „hozzáadott érték” általános fogalma.
• Az ÁFA visszatérítési és kifizetési folyamatának a beazonosítása, amíg végül eléri a végső célhelyét: az állami költségvetést.
• Az EU adóbeszedő szerepének a beazonosítása, és hogyan finanszírozzák az EU költségvetését.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Általános forgalmi adó – ÁFA” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, hozzáadott érték, állami költségvetés
 

Cél:
A diákok ismerjék meg a vám történetét, és azt, hogy a vám milyen szerepet tölt be napjaink társadalmában.

A cél elérési módja:

• A vámok történetének, valamint annak megismerése, hogy miért kellett őket megfizetni.
• Annak megértése, hogy a vámok milyen szerepet töltenek be napjaink társadalmában.
• Annak beazonosítása, hogy a vámokat hogyan alkalmazzák az Európai Unióban.

Az alábbi tananyag tartalma: 
  - csak általános jellegű, és nem szándékozik foglalkozni egy adott személy vagy szervezet sajátos körülményeivel;
  - nem nyújt szakmai vagy jogi tanácsadást;
  - a közzététel napján érvényes. A frissített ÁFA kulcsok az EUROPA weboldalról kérdezhetők le.
Csak az Európai Unió Hivatalos Lapjában közzétett uniós jogszabályok hitelesek.

Szükséges anyagok:
  •  „Mi az a vám?” mikroklip
  •  Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
vámok, vámmentesség, vámunió