Cel:
Ćwiczenie ma pomóc uczniom zrozumieć pojęcia podatek i opodatkowanie.
Zadania:
Lekcja jest niezależnym materiałem szkoleniowym online. Ma następującą strukturę:
• Główne cechy charakterystyczne podatków
• Podatki są wspólnym wkładem
• Finansowanie dobra wspólnego
• Co wyróżnia podatki?
• Podstawowa definicja podatków
• Podsumowanie
Lekcja może być potraktowana jako całość, ale nauczyciele mogą też wykorzystywać poszczególne jej części odpowiednio do swoich potrzeb. Średni czas przeprowadzenia całej lekcji i proponowanych uzupełniających zajęć dydaktycznych szacowany jest na 30 minut.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Czym jest podatek?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatek, opodatkowanie
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć korzyści, jakie zapewnia płacenie podatków. Powinni zapoznać się z przykładami wczesnych podatków w historii Europy.
Zadania:
- Podać wczesne przykłady podatków w historii Europy i zabawnych podatków wprowadzanych na przestrzeni czasu.
- Wyjaśnić, kto ponosi odpowiedzialność za wszystkie pieniądze z podatków.
- Wskazać, kto i jakie korzyści odnosi z płacenia podatków.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Czy odnoszę korzyści z podatków? W jaki sposób?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, korzyści, usługi publiczne, usługi krajowe
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć, kto obecnie powinien płacić podatki i jakie są główne kategorie podatników.
Zadania:
- Rozumieć konieczność płacenia podatków i ich wpływ na dobrostan społeczności.
- Rozróżniać 2 główne kategorie podatników.
- Wyjaśnić odnoszone korzyści i obowiązki, jakie spoczywają na każdym w kontekście podatków, od dzieciństwa do dorosłości.
- Omówić, jakie rodzaje podatków każda kategoria powinna płacić za swoją działalność.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Kto płaci obecnie podatki?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, podatnicy, społeczność, dochód, składki na ubezpieczenie społeczne
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć rolę, jaką pełnią organy podatkowe w poszczególnych państwach członkowskich i sposób, w jaki dochody podatkowe są przekształcane na ważne inwestycje i usługi publiczne na szczeblu lokalnym i krajowym, zapewniając każdemu lepszą jakość życia.
Zadania:
To niezależny materiał szkoleniowy online w formie lekcji. Ma następującą strukturę:
- Prezentacja ogólnego systemu podatkowego
- Podatki lokalne i lokalny budżet: przykłady ogólnego wykorzystania środków z podatków lokalnych
- Budżet krajowy: rola i rodzaje inwestycji wspomaganych z budżetu krajowego
- Podsumowanie
Nauczyciel może potraktować lekcję jako całość lub wykorzystywać poszczególne jej części odpowiednio do swoich potrzeb. Czas przeprowadzenia całej lekcji i proponowanych uzupełniających ćwiczeń szacowany jest na 30 minut.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Kto pobiera podatki i dlaczego?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, system podatkowy, podatki lokalne, budżet lokalny, budżet krajowy, usługi publiczne, inwestycje
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć, jak podatki pomagają poprawić jakość życia dzieci i osób, które się nimi opiekują.
Zadania:
To niezależny materiał szkoleniowy online w formie lekcji. Ma następującą strukturę:
- Bezpośredni wpływ podatków na życie dzieci
- Jak podatki pomagają dzieciom
- Pieniądze pobierane w formie podatków przynoszą korzyści każdemu
- Konsekwencje niepłacenia podatków
- Unikanie opodatkowania
- Wyobraź sobie świat bez podatków
- Podsumowanie
Nauczyciel może potraktować lekcję jako całość lub wykorzystywać poszczególne jej części odpowiednio do swoich potrzeb. Czas przeprowadzenia całej lekcji i proponowanych uzupełniających ćwiczeń szacowany jest na 30 minut.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Mikromateriał wideo: „Czy odnoszę korzyści z podatków? W jaki sposób?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, unikanie opodatkowanie, podatnicy
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć, jakie minusy ma niepłacenie podatków i jakie wiążą się z tym konsekwencje.
Zadania:
- Rozpoznawać i rozumieć pojęcie „szarej strefy”.
- Wyjaśnić, czym są podrobione towary i jakie szkody wyrządzają w gospodarce.
- Wyjaśnić, dlaczego unikanie opodatkowania może skutkować niepożądanymi konsekwencjami nie tylko dla osób unikających opodatkowania, ale także dla osób zaangażowanych w ich działalność.
- Omówić, jak ludzie mogą pomóc przeciwdziałać unikaniu opodatkowania.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Co się stanie, jeżeli nie będziesz płacić podatków?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, szara strefa, unikanie opodatkowania, wynagrodzenia
Cel:
Uczniowie powinni znać główne rodzaje podatków, które obowiązują w Unii Europejskiej.
Zadania:
- Rozpoznawać i znać główne rodzaje podatków, które obowiązują w Unii Europejskiej.
- Znać różnicę między podatkiem bezpośrednim a pośrednim.
- Wyjaśnić konieczność opodatkowywania działalności osób fizycznych i przedsiębiorstw.
- Rozpoznawać, do której kategorii najlepiej pasują zaprezentowane przykłady.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Jakie rodzaje podatków wyróżniamy?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, podatki bezpośrednie i pośrednie, podatki od przedsiębiorstw, akcyza, VAT
Cel:
Uczniowie powinni zrozumieć, dlaczego przedsiębiorstwa muszą płacić podatki i w jaki sposób przyczynia się to do dobrostanu społeczeństwa.
Zadania:
- Rozpoznawać i rozumieć, gdzie trafiają pieniądze wpłacane przez przedsiębiorstwa w formie podatków i co się z tymi pieniędzmi dzieje od tego momentu.
- Rozumieć korzyści, jakie odnoszą pracownicy z podatków płaconych przez swoich pracodawców.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Czy przedsiębiorstwa płacą podatki?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, przedsiębiorstwa, budżet państwa, usługi publiczne
Cel:
Uczniowie powinni rozumieć pojęcie dochodu i w jaki sposób, w tym przypadku, ma zastosowanie opodatkowanie.
Zadania:
- Rozpoznawać i rozumieć opodatkowanie dochodu osób fizycznych i przedsiębiorstw.
- Rozumieć, jakie korzyści przynosi płacenie podatku dochodowego.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Co to jest dochód i jak jest opodatkowany?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, dochód, przychody, system opieki społecznej, wspólne potrzeby
Cel:
Uczniowie powinni rozumieć, w jaki sposób podatki wspierają ochronę środowiska.
Zadania:
- Wskazać działania, które wyrządzają szkody w środowisku i jak należy im zapobiegać.
- Wyjaśnić, czym są podatki środowiskowe.
- Wymienić rodzaje podatków środowiskowych.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Czy podatki mogą wesprzeć ochronę środowiska?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, środowisko, zanieczyszczenie
Cel:
Uczniowie powinni rozumieć, czym jest podatek od wartości dodanej oraz jak jest płacony i pobierany w UE.
Zadania:
- Rozumieć ogólne pojęcie „wartości dodanej” produktu/usługi.
- Rozpoznawać proces otrzymywania i płacenia VAT, aż do ostatecznego adresata: budżetu państwa.
- Rozpoznawać rolę UE w pobieraniu podatków i poznać sposób finansowania budżetu UE.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Podatek od wartości dodanej - VAT”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
podatki, wartość dodana, budżet państwa
Cel:
Zapoznanie uczniów z historią cła i jego rolą we współczesnym społeczeństwie.
Zadania:
- Poznać historyczne początki cła i powód, dla którego należy ten podatek płacić.
- Zrozumieć rolę cła we współczesnym społeczeństwie.
- Wiedzieć, jak cło jest stosowane w UE.
Treść tego kursu szkoleniowego:
- ma wyłącznie charakter ogólny i nie miała być dostosowana do konkretnych okoliczności jakiejkolwiek osoby czy podmiotu;
- nie stanowi profesjonalnej ani prawnej porady;
- jest ważna od dnia opublikowania. Zaktualizowane stawki VAT można znaleźć w portalu EUROPA.
Jedynie akty prawne Unii Europejskiej publikowane w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej są uważane za autentyczne.
Materiały:
• Materiał wideo: „Co to jest cło?”
• Interaktywna tablica (albo sam projektor LCD)
Słownictwo:
cło, bezcłowy, unia celna