Кът на учителя

Основна цел:

Заниманието има за цел да помогне на учениците да разберат понятията за данък и данъчно облагане.

Цели:

Урокът е самостоятелен материал за онлайн обучение. Структуриран е както следва:

  •  Основни характеристики на данъците

     •  Данъците са общ принос

     •  Финансиране на общото благо

  •  С какво се отличават данъците?

  •  Основна дефиниция за данъци

  •  Заключение

Урокът може да се използва изцяло или учителите могат да използват конкретни раздели от него, както смятат за уместно. Средното време, предвидено за провеждане на целия урок и предложените допълнителни учебни дейности, е около 30 минути.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:

  •  Микроклип „Какво представляват данъците?“

  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:

данък, данъчно облагане

Основна цел:
Учениците трябва да разберат ползите от плащането на данъци. Те трябва да открият примери за ранни данъци в европейската история. 

Цели:

• Да открият примери за ранни данъци в европейската история и странни данъци през вековете.
• Да обясняват кой управлява всички пари от данъците.
• Да открият кой има полза от плащането на данъците и как става това. 

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Имам ли полза от данъците? Как?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, ползи, обществени услуги, национални услуги.

Основна цел:
Учениците трябва да разберат кой има задължение да плаща данъци в наши дни и кои са основните категории данъкоплатци.

Цели:

• Да определят необходимостта от плащане на данъци и тяхното въздействие върху добруването на общността. 
• Да определят 2-те основни категории данъкоплатци.
• Да се обяснят ползите и отговорностите, които даден човек има от детството до зрелостта по отношение на данъците.
• Да се обсъди какви видове данъци трябва да плаща всяка категория за своите дейности. 

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Кой плаща данъци в наши дни?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, данъкоплатци, общност, доход, социални вноски

Основна цел:
Учениците трябва да разберат ролята на данъчната администрация във всяка държава членка и как данъчните приходи се преобразуват в неоценими инвестиции и обществени услуги на местно и национално равнище, осигурявайки по-добро качество на живот за всеки.

Цели:
Това е самостоятелен урок за онлайн обучение. Структуриран е както следва: 

• Представяне на общата данъчна система
• Местни данъци и местният бюджет: примери и общо използване на местните данъчни средства
• Националният бюджет: ролята и видовете инвестиции, поддържани от националния бюджет
• Заключение

Учителите могат да използват този урок като едно цяло или да изберат конкретни части от него по своя преценка. Времето, предвидено за провеждане на целия урок и предложените допълнителни учебни дейности, е около 30 минути.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Кой събира данъците и защо?
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, данъчна система, местни данъци, местен бюджет, национален бюджет, обществени услуги, инвестиции

Основна цел:
Учениците трябва да разберат начините, по които данъците помагат да се подобри животът на децата и хората, които се грижат за тях.

Цели:
Това е самостоятелен урок за онлайн обучение. Структуриран е както следва: 

• Прякото въздействие, което данъците имат върху живота на децата
• Как данъците помагат на децата
• Парите, събирани от данъците, са от полза за всеки
• Последствията от неплащането на данъци
• Укриване на данъци
• Да си представим свят без данъци
• Заключение

Учителите могат да използват този урок като едно цяло или да изберат конкретни части от него по своя преценка. Времето, предвидено за провеждане на целия урок и предложените допълнителни учебни дейности, е около 30 минути.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Имам ли полза от данъците? Как?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, укриване на данъци, данъкоплатци

Основна цел:
Учениците трябва да разберат какви са недостатъците и последиците от неплащането на данъци.

Цели:

• Да се определи и разбере понятието „сенчеста икономика“.
• Да се обясни какво представляват фалшивите стоки и защо вредят на икономиката.
• Да се обясни защо укриването на данъци може да доведе до нежелани последствия не само за лицата, които укриват данъци, но и за хората, които участват в дейностите им. 
• Да се обсъди как хората могат да попречат на укриването на данъци. 

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Какво се случва, ако не плащате данъците си“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, сенчеста икономика, укриване на данъци, доходи

Основна цел:
Учениците трябва да разберат основните видове данъци, които са в сила в Европейския съюз.

Цели:

• Да се определят и разберат основните видове данъци, които са в сила в държавите членки на Европейския съюз.
• Да се разберат разликите между преки и косвени данъци.
• Да се обясни нуждата от данъчно облагане на дейностите на лицата и фирмите.
• Да се определи в коя категория най-добре се вписва всеки от представените примери.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Какви видове данъци съществуват?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или с LCD проектор)

Речник:
данъци, преки и косвени данъци, корпоративни данъци, акциз, ДДС

Основна цел:
Учениците трябва да разберат защо предприятията трябва да плащат данъци и как това помага за добруването на обществото.

Цели:

• Да се определи и разбере къде отиват парите, плащани от предприятията като данъци, и какво се случва с тях от тази точка нататък.
• Да се разберат ползите, които получават служителите благодарение на данъците, плащани от техните работодатели.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Плащат ли предприятията данъци?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, предприятия, държавен бюджет, обществени услуги  

Основна цел:
Учениците трябва да разберат понятието за доход и как се прилага данъчното облагане в този случай.

Цели:

• Да се определи и разбере облагането на доходите както за лица, така и за фирми.
• Да се разберат ползите, свързани с плащането на данъци върху доходите.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Какво е доход и как се облага с данък?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, доход, приход, социална система, общи нужди 

Основна цел:
Учениците трябва да разберат какво представляват данъците за околната среда и как те помагат за опазването й.

Цели:

• Да се определят действията, които нанасят щети на околната среда, и как те могат да бъдат предотвратени.
• Да се обясни какво представляват данъците за опазване на околната среда.
• Да се определят видовете данъци за опазване на околната среда.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Могат ли данъците да помогнат за опазване на околната среда?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, околна среда, замърсяване 

Основна цел:
Учениците трябва да разберат какво представлява данъкът върху добавената стойност, как се плаща и събира в ЕС.

Цели:

• Да се разбере общото понятие за „добавена стойност“ на даден продукт/услуга.
• Да се определи процесът на получаване и плащане на ДДС, докато достигне крайното си местоназначение: държавния бюджет.
• Да се определи ролята на ЕС в събирането на данъци и как се финансира бюджетът на ЕС.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микроклип „Данък върху добавената стойност — ДДС“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
данъци, добавена стойност, държавен бюджет.

Основна цел:
Учениците откриват историята на митническите налози и каква е тяхната роля в съвременното общество.

Цели:

• Да се разбере произходът на митническите налози в исторически план и защо трябва да се плащат.
• Да се разбере ролята, която плащането на митнически налози играе в наши дни в обществото.
• Да се установи как се прилагат митническите налози в ЕС.

Съдържанието на курса за обучение:
  - е само от общ характер и не е предназначено да засяга специфичните обстоятелства на конкретно физическо или юридическо лице;
  - не предоставя професионален или юридически съвет;
  - е валидно към датата на публикуване. Можете да направите справка за актуализираните ставки по ДДС в EUROPA.
Автентично е само законодателството на Европейския съюз, публикувано в Официален вестник на Европейския съюз.

Материали:
  •  Микро клип „Какво представлява митото?“
  •  Интерактивна бяла дъска (или само LCD проектор)

Речник:
Митнически налози, мито, безмитна зона, митнически съюз