Namen:
Cilj aktivnosti je pomagati učencem razumeti koncepte davkov in obdavčenja.

Cilji:
Lekcija je samostojno spletno učno gradivo. Strukturirana je na naslednji način:

  •  Glavne značilnosti davkov

     •  Davki so skupni prispevek

     •  Financiranje za skupno dobro

  •  Kaj loči davke?

  •  Osnovna opredelitev davkov

  •  Sklep

Učitelji lahko uporabijo celotno lekcijo ali samo nekatera poglavja, kot se jim zdi ustrezno. Povprečen čas za izvedbo celotne lekcije in predlaganih dopolnilnih didaktičnih dejavnosti je predvidoma 30 minut.

Vsebina tega tečaja:                                                                                                         
- je  splošne narave in ni namenjena obravnavanju posebnih okoliščin kateregakoli posameznika ali subjekta;                                                                       
 - ne nudi strokovnega ali pravnega svetovanja;                                                           
- velja od dneva objave. Posodobljene stopnje DDV so na voljo na spletnem mestu EUROPA.
Samo uradna zakonodaja Evropske unije, objavljena v Uradnem listu Evropske unije, se šteje za verodostojno.

Gradivo:

  •  Mikroposnetek „Kaj je davek?“

  •  Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)

Besedišče:
davek, obdavčenje

Namen:
Učenci razumejo prednosti plačevanja davkov. Poznajo primere prvih davkov v evropski zgodovini.

Cilji:
Predstavite prve davke v evropski zgodovini in smešne davke do današnjega časa.
Pojasnite, kdo je odgovoren za davkoplačevalski denar.
Določite, kdo ima korist od plačevanja davkov in kakšno.

Vsebina tega tečaja:                                                                                                         
  - je  splošne narave in ni namenjena obravnavanju posebnih okoliščin kateregakoli posameznika ali subjekta;                                                                       
  - ne nudi strokovnega ali pravnega svetovanja;                                                           
  - velja od dneva objave. Posodobljene stopnje DDV so na voljo na spletnem mestu EUROPA.
Samo uradna zakonodaja Evropske unije, objavljena v Uradnem listu Evropske unije, se šteje za verodostojno.

Gradivo:
Mikroposnetek „Ali imam tudi jaz korist od teh davkov? Kakšno?“
Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)

Besedišče:
davki, koristi, javne storitve, državne storitve.

Namen:
Učenci razumejo, kdo mora plačevati davke in katere so glavne skupine davkoplačevalcev.

Cilji:
  •  Predstavite potrebo plačevanja davkov in kakšen vpliv imajo ta sredstva na blaginjo skupnosti.
  •  Predstavite dve glavni skupini davkoplačevalcev.
  •  Pojasnite koristi in obveznosti posameznika z vidika davkov od otroštva do zrelosti .
  •  Pogovorite se, kakšne vrste davkov mora vsaka skupina plačati glede na svoje dejavnosti.

Vsebina tega tečaja:                                                                                                         
  - je  splošne narave in ni namenjena obravnavanju posebnih okoliščin kateregakoli posameznika ali subjekta;                                                                       
  - ne nudi strokovnega ali pravnega svetovanja;                                                           
  - velja od dneva objave. Posodobljene stopnje DDV so na voljo na spletnem mestu EUROPA.
Samo uradna zakonodaja Evropske unije, objavljena v Uradnem listu Evropske unije, se šteje za verodostojno.

Gradivo:
  •  Mikroposnetek „Kdo danes plačuje davke?“
  •  Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)

Besedišče:
davki, davkoplačevalci, skupnost, prihodek, družbeni prispevki

Namen:
Učenci razumejo vlogo davčnih organov v vsaki državi članici in način, kako se davki pretvorijo v neprecenljive naložbe in javne storitve na lokalni in državni ravni, s čimer se zagotavlja boljša kakovost življenja za vse.

Cilji:
To je lekcija za samostojno spletno učenje. Strukturirana je na naslednji način:

  •  Predstavitev splošnega sistema obdavčitve

  •  Lokalni davki in lokalni proračun: primeri in splošna uporaba lokalnih davčnih sredstev

  •  Državni proračun: vloga in vrste naložb, ki črpajo iz državnega proračuna

  •  Sklep

Učitelji lahko po želji uporabijo celotno lekcijo ali samo nekatere dele. Predvideni čas za izvedbo celotne lekcije in predlaganih dopolnilnih dejavnosti je 30 minut.

Vsebina tega tečaja:
  - je  splošne narave in ni namenjena obravnavanju posebnih okoliščin kateregakoli posameznika ali subjekta;                                                                       
  - ne nudi strokovnega ali pravnega svetovanja;                                                           
  - velja od dneva objave. Posodobljene stopnje DDV so na voljo na spletnem mestu EUROPA.
Samo uradna zakonodaja Evropske unije, objavljena v Uradnem listu Evropske unije, se šteje za verodostojno.

Gradivo:
  •  Mikroposnetek „Kdo pobira davke in zakaj?“
  •  Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)

Besedišče:
davki, davčni sistem, lokalni davki, lokalni proračun, državni proračun, javne storitve, naložbe

Namen:
Učenci razumejo, kako davki pripomorejo k boljšemu življenju otrok in tistih, ki skrbijo zanje.

Cilji:
To je lekcija za samostojno spletno učenje. Strukturirana je takole:
  •  Neposreden vpliv davkov na življenje otrok
  •  Kako davki pomagajo otrokom?
  •  Zbrani davkoplačevalski denar koristi vsem
  •  Posledice neplačevanja davkov
  •  Davčna utaja
  •  Predstavljajte si svet brez davkov
  •  Sklep
Učitelji lahko po želji uporabijo celotno lekcijo ali samo nekatere dele. Predvideni čas za izvedbo celotne lekcije in predlaganih dopolnilnih dejavnosti je 30 minut.

Vsebina tega tečaja:
  - je  splošne narave in ni namenjena obravnavanju posebnih okoliščin kateregakoli posameznika ali subjekta;                                                                       
  - ne nudi strokovnega ali pravnega svetovanja;                                                           
  - velja od dneva objave. Posodobljene stopnje DDV so na voljo na spletnem mestu EUROPA.
Samo uradna zakonodaja Evropske unije, objavljena v Uradnem listu Evropske unije, se šteje za verodostojno. 

Gradivo:
  •  Mikroposnetek „Ali imam tudi jaz korist od teh davkov? Kakšno?“
  •  Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)

Besedišče:
davki, davčna utaja, davkoplačevalci

Namen:
Učenci razumejo, kakšne so slabosti in posledice neplačevanja davkov.
Cilji:
Prepoznati in razumeti koncept „sive ekonomije“.
Razumeti, kaj predstavljajo ponaredki in zakaj škodijo gospodarstvu.
Razumeti, da lahko davčna utaja prinese neželene posledice ne samo za osebe, ki utajijo davke, temveč tudi za vse, ki z njimi v tem sodelujejo.
Pogovor o tem, kako lahko ljudje pomagajo preprečiti davčno utajo.
Gradivo:
Mikroposnetek „Kaj se zgodi, če davka ne plačam?“
Interaktivna tabla (ali samo LCD-projektor)
Besedišče:
davki, siva ekonomija, davčna utaja, zaslužki