Cél:
A diákok értsék meg, hogy milyen hátrányokkal és következményekkel jár, ha valaki nem fizeti az adókat.
A cél elérési módja:
Az „árnyékgazdaság” fogalmának beazonosítása és megértése.
Annak elmagyarázása, hogy a hamisított áruk mit is jelentenek, és miért ártanak a gazdaságnak.
Annak elmagyarázása, hogy az adók elkerülése miért jár hátrányos következményekkel nem csak az adókat elkerülők számára, hanem mindenki más számára is, akiket érint a tevékenységük.
Annak megvitatása, hogy hogyan lehet megakadályozni az adóelkerülést.
Szükséges anyagok:
„Mi történik, ha nem fizeted az adókat” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, árnyékgazdaság, adóelkerülés, jövedelmek

Cél:
A diákok ismerjék meg a vám történetét, és azt, hogy a vám milyen szerepet tölt be napjaink társadalmában.
A cél elérési módja:
A vámok történetének, valamint annak megismerése, hogy miért kellett őket megfizetni.
Annak megértése, hogy a vámok milyen szerepet töltenek be napjaink társadalmában.
Annak beazonosítása, hogy a vámokat hogyan alkalmazzák az Európai Unióban.
Szükséges anyagok:
„Mi az a vám?” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
vámok, vámmentesség, vámunió

Cél:
A diákok értsék meg, hogy mit is jelent az általános forgalmi adó, és hogyan fizetik, illetve szedik be az Európai Unióban.
A cél elérési módja:
Annak megértése, hogy mit jelent egy termék/szolgáltatás esetében a „hozzáadott érték” általános fogalma.
Az ÁFA visszatérítési és kifizetési folyamatának a beazonosítása, amíg végül eléri a végső célhelyét: az állami költségvetést.
Az EU adóbeszedő szerepének a beazonosítása, és hogyan finanszírozzák az EU költségvetését.
Szükséges anyagok:
„Általános forgalmi adó – ÁFA” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)

Szókészlet:
adók, hozzáadott érték, állami költségvetés
 

Cél:
A diákok értsék meg, hogy mik azok a környezetvédelmi adók, és hogyan támogatják a környezet védelmét.
A cél elérési módja:
Azoknak a cselekedeteknek a beazonosítása, amelyek ártalmasak a környezetre, és hogyan lehet őket megakadályozni.
Annak elmagyarázása, hogy mik is azok a környezetvédelmi adók.
A környezetvédelmi adók típusainak beazonosítása.
Szükséges anyagok:
„Az adók segíthetnek védeni a környezetet?” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, környezet, környezetszennyezés

Cél:
A diákok értsék meg a jövedelem fogalmát, és hogy azt hogyan érinti az adózás.

A cél elérési módja:
Annak beazonosítása és értelmezése, hogy mit jelent a jövedelem utáni adózás a magánszemélyek és a vállalatok számára.
Annak megértése, hogy milyen előnyei vannak annak, ha az emberek befizetik a jövedelemadót.


Szükséges anyagok:
„Mi az a jövedelem, és hogyan adóztatják meg?” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adó, jövedelem, bevétel, szociális rendszer, általános szükségletek

Cél:
A diákok értsék meg, miért kell a vállalkozásoknak adókat fizetniük, és hogy ez hogyan járul hozzá a társadalom jólétéhez.
A cél elérési módja:
Annak beazonosítása és megértése, hogy hova kerül a vállalkozások által adóként befizetett pénz, és hogy mi történik onnantól kezdve ezzel a pénzzel.
Annak megértése, hogy az alkalmazottak milyen előnyökhöz jutnak amiatt, hogy a munkáltatóik befizetik utánuk az adókat.

Szükséges anyagok:
„A vállalkozások fizetnek adókat?” mikroklip
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, vállalkozás, állami költségvetés, közszolgáltatások