Cél:
A diákok folytassanak egy érdekes beszélgetést az adókról, és értsék meg a mögöttük meghúzódó logikát.
A cél elérési módja:
A lecke nagyon hasznos forrás lehet, amelyet a tanárok megadhatnak a diákoknak előzetes felkészüléshez egy etikai órához. A diákoknak meg lehet adni egy fogalomlistát, amit végig kell követniük a leckén, mint például:
• Melyek az adók fő jellemzői?
• Mire valók az adók? Miért?
• Hogyan lehet az adózáson keresztül támogatni a társadalmi szolidaritást?
• Minden adó ugyanolyan? Miben különböznek?
• Miért van szükségünk helyi és nemzeti adókra is?
• Ki felelős az adók befizetéséért?
Szükséges anyagok:
„Adók: mi hasznom van nekem belőlük?”
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, adózás, helyi adók, nemzeti adók, társadalmi szolidaritás
Cél:
A diákok folytassanak egy érdekes beszélgetést az árnyékgazdaságról és arról, hogy az hogyan apaszt le lassan bármilyen állami költségvetést, és hogyan sorvasztja el a közszolgáltatásokat.
A cél elérési módja:
A lecke nagyon hasznos forrás lehet, amelyet a tanárok megadhatnak a diákoknak előzetes felkészüléshez egy etikai órához. A diákoknak meg lehet adni egy fogalomlistát, amit végig kell követniük a leckén, mint például:
• Mi az az adóelkerülés, és hogyan kerülhetem el?
• Milyen következményekkel járnak a „kétes adózási gyakorlatok”?
• Hogyan tudom rendben tartani az adóügyeimet?
• Mit jelent az adózással szembeni ellenállás?
Szükséges anyagok:
„Ne engedj a sötét oldal csábításának” kurzus
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, adózás, ellenállás, adóelkerülés, adózási gyakorlatok
Cél:
A diákok folytassanak egy érdekes beszélgetést az első munkahelyről, a felelősségekről, az adóelkerülésről, valamint az adózásról, mely révén a kereset valójában még többet ér.
A cél elérési módja:
A lecke nagyon hasznos forrás lehet, amelyet a tanárok megadhatnak a diákoknak előzetes felkészüléshez egy etikai órához. A diákoknak meg lehet adni egy fogalomlistát, amit végig kell követniük a leckén, mint például:
• Mi az az adózás előtti jövedelem?
• Mi az az adózás utáni jövedelem?
• Hol vehetnek fel egy tinédzsert dolgozni?
• A tinédzsereknek vannak pénzügyi felelősségeik?
• Miért kell az adófizetőknek éves adóbevallást készíteniük?
• Mi az az adómentesség?
Szükséges anyagok:
„Nyugi, mindannyian fizetünk adókat” kurzus
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
adók, adózás, adófizetők, pénzügyi felelősségek, adóbevallás, adómentesség
Cél:
A diákok folytassanak egy érdekes beszélgetést arról, hogy hogyan indíthatják el és tarthatják kézben a saját vállalkozásukat, illetve hogyan kezelhetik a jövedelemadójukat és az őket érintő adómentességeket.
A cél elérési módja:
A lecke nagyon hasznos forrás lehet, amelyet a tanárok megadhatnak a diákoknak, hogy előzetesen felkészüljenek egy etikai órához. A diákoknak meg lehet adni egy fogalomlistát, amit végig kell követniük a leckén, mint például:
• Milyen adókat fizetnek a vállalkozók?
• Milyen lehetséges adómentességek vannak?
• Hogyan kell kiszámítani az adókat?
• Mennyit lehet keresni tinédzser adótanácsadóként?
Szükséges anyagok:
„Az adófizetők az igazi nagymenők” kurzus
Interaktív fehértábla (vagy egyszerűen csak egy LCD-kivetítő)
Szókészlet:
vállalkozók, adók, adózás, adótanácsadó, adómentességek