Zámer:
Cieľom tejto aktivity je pomôcť študentom pochopiť pojmy daň a zdanenie.

Ciele:
Lekcia predstavuje samostatný materiál na online vzdelávanie. Má takúto štruktúru:

  •  Hlavné vlastnosti daní

     •  Dane sú spoločný príspevok

     •  Financovanie spoločného dobra

  •  Ako sa dane odlišujú?

  •  Základná definícia daní

  •  Záver

Lekcia sa môže použiť ako celok alebo učitelia môžu použiť jednotlivé časti lekcie podľa svojich potrieb. Priemerný čas na zvládnutie celej lekcie a navrhovaných doplňujúcich didaktických aktivít sa odhaduje na 30 minút.

Obsah tohto školiaceho kurzu: 
- má všeobecný charakter a jeho zámerom nie je dotknúť sa žiadnej konkrétnej osoby ani objektu 
- neposkytuje profesionálnu ani legálnu radu;
- je platný od dátumu jeho publikovania. Aktualizované sumy DPH sa dajú skontrolovať na EUROPA.
Iba legislatíva Európskej únie publikovaná v Úradnom vestníku EU sa považuje za oficiálny zdroj.

Materiály:

  •  Mikroklip „Čo je to daň?“

  •  Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)

Slovná zásoba:
daň, zdanenie

Zámer:
Študenti by mali pochopiť, aký prínos majú z platenia daní. Mali by spoznať príklady prvotných daní z európskych dejín.

Ciele:
  •  Identifikovať príklady prvotných daní z európskych dejín a zábavných daní, ktoré sa vyskytli.
  •  Vysvetliť, kto je zodpovedný za všetky peniaze z daní.
  •  Všimnúť si, kto a aký prínos má z platenia daní.

Obsah tohto školiaceho kurzu: 
  - má všeobecný charakter a jeho zámerom nie je dotknúť sa žiadnej konkrétnej osoby ani objektu 
  - neposkytuje profesionálnu ani legálnu radu;
  - je platný od dátumu jeho publikovania. Aktualizované sumy DPH sa dajú skontrolovať na EUROPA.
Iba legislatíva Európskej únie publikovaná v Úradnom vestníku EU sa považuje za oficiálny zdroj.

Materiály:
  •  Mikroklip „Mám prínos z daní? Aký?“
  •  Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)

Slovná zásoba:
dane, prínosy, verejné služby, vnútroštátne služby.

Zámer:
Študenti by mali pochopiť, kto má v súčasnosti povinnosť platiť dane, a aké sú hlavné kategórie daňovníkov.

Ciele:
  •  Identifikovať potrebu platenia daní a ich vplyv na blaho komunity.
  •  Identifikovať dve hlavné kategórie daňovníkov.
  •  Vysvetliť výhody a povinnosti, ktoré má človek od detstva do dospelosti, pokiaľ ide o dane.
  •  Diskutovať, aké druhy daní by mala platiť každá kategória zo svojich činností.

Obsah tohto školiaceho kurzu: 
  - má všeobecný charakter a jeho zámerom nie je dotknúť sa žiadnej konkrétnej osoby ani objektu 
  - neposkytuje profesionálnu ani legálnu radu;
  - je platný od dátumu jeho publikovania. Aktualizované sumy DPH sa dajú skontrolovať na EUROPA.
Iba legislatíva Európskej únie publikovaná v Úradnom vestníku EU sa považuje za oficiálny zdroj.  

Materiály:
  •  Mikroklip „Kto v súčasnosti platí dane?“
  •  Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)

Slovná zásoba:
dane, daňovníci, komunita, príjem, sociálne príspevky

Zámer:
Študenti by mali pochopiť úlohu daňových úradov v jednotlivých členských štátoch a spôsob, akým sa daňové príjmy premietajú do neoceniteľných investícií a verejných služieb na miestnej a vnútroštátnej úrovni, aby sa zabezpečila lepšia kvalita života pre všetkých.

Ciele:
Ide o lekciu na samostatné online vzdelávanie. Má takúto štruktúru:

  •  Predstavenie všeobecného daňového systému

  •  Miestne dane a miestny rozpočet: príklady a všeobecné použitie miestnych daňových prostriedkov

  •  Štátny rozpočet: úloha a typy investícií podporených zo štátneho rozpočtu

  •  Záver

Učitelia môžu použiť túto lekciu ako celok alebo si vybrať konkrétne časti podľa potreby. Odhadovaný čas na zvládnutie celej lekcie a navrhovaných doplňujúcich aktivít je 30 minút.

Obsah tohto školiaceho kurzu: 
  - má všeobecný charakter a jeho zámerom nie je dotknúť sa žiadnej konkrétnej osoby ani objektu 
  - neposkytuje profesionálnu ani legálnu radu;
  - je platný od dátumu jeho publikovania. Aktualizované sumy DPH sa dajú skontrolovať na EUROPA.
Iba legislatíva Európskej únie publikovaná v Úradnom vestníku EU sa považuje za oficiálny zdroj.

Materiály:
  •  Mikroklip „Kto vyberá dane a prečo?“
  •  Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)

Slovná zásoba:
dane, daňový systém, miestne dane, miestny rozpočet, štátny rozpočet, verejné služby, investície 

Zámer:
Študenti by mali pochopiť spôsoby, ktorými dane zlepšujú životy detí a tých, ktorí sa o ne starajú.

Ciele:
Ide o lekciu na samostatné online vzdelávanie. Má takúto štruktúru:
  •  Priamy vplyv daní na životy detí
  •  Ako dane pomáhajú deťom
  •  Peniaze vyzbierané na daniach sú prínosné pre všetkých
  •  Dôsledky neplatenia daní
  •  Daňový únik
  •  Predstav si svet bez daní
  •  Záver
Učitelia môžu použiť túto lekciu ako celok alebo si vybrať konkrétne časti podľa potreby. Odhadovaný čas na zvládnutie celej lekcie a navrhovaných doplňujúcich aktivít je 30 minút.

Obsah tohto školiaceho kurzu: 
  - má všeobecný charakter a jeho zámerom nie je dotknúť sa žiadnej konkrétnej osoby ani objektu 
  - neposkytuje profesionálnu ani legálnu radu;
  - je platný od dátumu jeho publikovania. Aktualizované sumy DPH sa dajú skontrolovať na EUROPA.
Iba legislatíva Európskej únie publikovaná v Úradnom vestníku EU sa považuje za oficiálny zdroj.

Materiály:
  •  Mikroklip „Mám prínos z daní? Aký?“
  •  Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)

Slovná zásoba:
dane, daňový únik, daňovníci

Zámer:
Študenti by mali pochopiť, aké sú nevýhody a dôsledky neplatenia daní.
Ciele:
Identifikovať a pochopiť pojem „tieňové hospodárstvo“
Vysvetliť, čo predstavuje falšovaný tovar a prečo poškodzuje hospodárstvo.
Vysvetliť, prečo unikanie plateniu dane môže priniesť neželané dôsledky nielen pre osoby, ktoré unikajú plateniu daní, ale aj ľuďom, ktorí rozvíjajú svoje činnosti.
Diskutovať o tom, ako môžu ľudia pomôcť zabrániť daňovému úniku.
Materiály:
Mikroklip „Čo sa stane, ak neplatíš dane?“
Interaktívna tabuľa (alebo len LCD projektor)
Slovná zásoba:
dane, tieňové hospodárstvo, daňový únik, zárobky