Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Siinä on kaksi pääosaa: • Osa 1 – Yrittäjien verot • Osa 2 – Veroneuvoja, mainio roolimalli"
Tarkoitus:
Oppilaat pääsevät keskustelemaan oman yrityksen perustamisesta ja pyörittämisestä, omasta tuloverotuksestaan ja verovapauksista.
Tavoitteet:
Opettajat voivat suositella oppitunnin aineistoa myös valmistelevaksi materiaaliksi etiikan oppitunneille. Oppilaille voidaan antaa tunnin aihepiiristä kooste, jossa on esimerkiksi seuraavat kysymykset:
• Millaisia veroja yrittäjät maksavat?
• Millaiset asiat on vapautettu verosta?
• Miten verot lasketaan?
• Paljonko nuorten veroneuvoja voi ansaita?
Aineistot:
Kurssi ”Veronmaksaja on arjen stara”
Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)
Sanasto:
Yrittäjät, verot, verotus, veroneuvoja, verovapaus
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Siinä on kolme pääosaa: • Osa 1 – Mitä veronkierto tarkoittaa? • Osa 2 – Harmaa talous • Osa 3 – Veroasiat järjestykseen"
Tarkoitus:
Opiskelijat pääsevät keskustelemaan harmaasta taloudesta ja siitä, miten se imee julkiset varat hitaasti kuiviin ja kuihduttaa julkiset palvelut.
Tavoitteet:
Opettajat voivat suositella oppitunnin aineistoa myös valmistelevaksi materiaaliksi etiikan oppitunneille. Oppilaille voidaan antaa tunnin aihepiiristä kooste, jossa on esimerkiksi seuraavat kysymykset:
• Mitä veronkierto on ja miten voin itse välttää sen?
• Mitä seurauksia leväperäisillä verokäytännöillä on?
• Miten pidän omat veroasiani järjestyksessä?
• Mitä verovastarinta tarkoittaa?
Aineistot:
Kurssi ”Varo pimeää puolta”
Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)
Sanasto:
verot, verotus, vastarinta, veronkierto, verokäytännöt
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Siinä on neljä pääosaa: Osa 1 – Milloin alaikäiset joutuvat maksamaan veroja? Osa 2 – Ensimmäinen työpaikka Osa 3 – Nettotulojen laskeminen Osa 4 – Verovapaus ja veronk
Tarkoitus:
Oppilaat pääsevät keskustelemaan ensimmäisistä työpaikoista, velvollisuuksista, veronkierrosta ja verotuksesta, jonka avulla tuloista voidaan nauttia enemmän.
Tavoitteet:
Opettajat voivat suositella oppitunnin aineistoa myös valmistelevaksi materiaaliksi etiikan oppitunneille. Oppilaille voidaan antaa tunnin aihepiiristä kooste, jossa on esimerkiksi seuraavat kysymykset:
• Mitä tarkoittavat bruttotulot?
• Mitä tarkoittavat nettotulot?
• Milloin alaikäinen voi käydä töissä?
• Onko alaikäisten maksettava veroja?
• Miksi veronmaksajien täytyy ilmoittaa tulonsa ja menonsa joka vuosi?
• Mitä tarkoittaa verovapaus?
Aineistot:
Kurssi ”Ota iisisti! Veroja maksavat kaikki.”
Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)
Sanasto:
verot, verotus, veronmaksajat, verovelvollisuus, veroilmoitus, verovapaus
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Siinä on neljä pääosaa: • Osa 1 – Mitä oikein tarkoitetaan veroilla? • Osa 2 – Verojen ominaispiirteitä • Osa 3 – Mitä hyötyä veroista on? • Osa 4 – Entä jos veroja ei
Tarkoitus:
Oppilaat pääsevät keskustelemaan veroista ja oppivat ymmärtämään niiden logiikkaa.
Tavoitteet:
Opettajat voivat suositella oppitunnin aineistoa myös valmistelevaksi materiaaliksi etiikan oppitunneille. Oppilaille voidaan antaa tunnin aihepiiristä kooste, jossa on esimerkiksi seuraavat kysymykset:
• Mitkä ovat verojen tärkeimmät ominaispiirteet?
• Mihin veroja käytetään? Miksi?
• Miten sosiaalista yhteisvastuuta tuetaan verotuksen kautta?
• Ovatko kaikki verot samanlaisia? Mitä eroa niillä on?
• Miksi tarvitaan sekä paikallisia että valtion veroja?
• Kenen tehtävä on maksaa veroja?
Aineistot:
Kurssi ”Mitä hyötyä veroista on minulle?”
Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)
Sanasto:
verot, verotus, paikalliset verot, valtion verot, sosiaalinen yhteisvastuu
