Tarkoitus:
Oppilaat tutustuvat tullimaksujen historiaan ja oppivat, mikä niiden tehtävä on nykyajan yhteiskunnassa.
Tavoitteet:
Opitaan, miten tullimaksut alun perin syntyivät ja miksi niitä kerättiin.
Ymmärretään, mikä on tullimaksujen tehtävä meidän aikamme yhteiskunnassa.
Opitaan, miten tullimaksuja sovelletaan EU:ssa.
Aineistot:
Mikroleike ”Mitä ovat tullimaksut?”
Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
Tullimaksut, tullittomuus, tulliliitto

Tarkoitus:
Tunnin tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään verojen ja verotuksen käsite.

Tavoitteet:
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Sen rakenne on seuraava:

  •  Verojen tärkeimmät ominaispiirteet

     •  Verot ovat yhteisiä varoja

     •  Näin rahoitetaan yhteistä hyvää

  •  Miten verot eroavat muista maksuista?

  •  Verojen perusmääritelmä

  •  Lopuksi

Oppituntia voidaan hyödyntää sellaisenaan, tai opettaja voi valintansa mukaan poimia siitä käyttöön yksittäisiä osioita. Koko oppitunnin sekä sitä täydentävien pedagogisten tehtävien opiskeluun kuluu noin 30 minuuttia.

Tämän koulutuksen sisältö: 
- yleisluonteinen kurssi, jossa ei käsitellä tietyn yksittäisen henkilön tai yhteisön tilannetta
- ei anneta ammatillisia tai juridisia neuvoja
- on voimassa julkaisemispäivästä alkaen. Päivitetyt alv-prosentit voi tarkistaa EUROPA-sivustolta.
Ainoastaan Euroopan unionin viralllisessa lehdessä julkaistua EU:n lainsäädäntöä pidetään autenttisena.

Aineistot:

  •  Mikroleike ”Mitä verot ovat?”

  •  Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
verot, verotus

Tarkoitus:
Oppilaat ymmärtävät, mitä hyötyä verojen maksamisesta on. Samalla he kuulevat esimerkkejä veroista, joita Euroopassa on aikoinaan ollut käytössä.

Tavoitteet:
  •  Opitaan historiallisia esimerkkejä varhaisista ja omituisista veroista, joita Euroopassa on aikoinaan kerätty.
  •  Selvitetään, kuka päättää verovarojen käytöstä.
  •  Havaitaan, kuka hyötyy verojen maksamisesta ja millä tavoin.

Tämän koulutuksen sisältö: 
  - yleisluonteinen kurssi, jossa ei käsitellä tietyn yksittäisen henkilön tai yhteisön tilannetta
  - ei anneta ammatillisia tai juridisia neuvoja
  - on voimassa julkaisemispäivästä alkaen. Päivitetyt alv-prosentit voi tarkistaa EUROPA-sivustolta.
Ainoastaan Euroopan unionin viralllisessa lehdessä julkaistua EU:n lainsäädäntöä pidetään autenttisena.

Aineistot:
  •  Mikroleike ”Onko veroista minulle hyötyä? Millaista?”
  •  Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
verot, hyödyt, julkiset palvelut, valtion palvelut.

Tarkoitus:
Tarkoituksena on saada oppilaat ymmärtämään, kenen tehtävänä on nykyään maksaa veroja ja mitkä ovat tärkeimmät veronmaksajaryhmät.

Tavoitteet:
  •  Huomataan, että verojen maksaminen on tarpeen, ja nähdään, miten ne vaikuttavat yhteisön hyvinvointiin.
  •  Tunnistetaan kaksi tärkeintä veronmaksajaryhmää.
  •  Selvitetään veroihin liittyvät edut ja velvollisuudet, joita ihmisellä on ja joista hän hyötyy niin lapsena kuin aikuisena.
  •  Keskustellaan, millaisia veroja eri veronmaksajaryhmät maksavat omasta toiminnastaan.

Tämän koulutuksen sisältö: 
  - yleisluonteinen kurssi, jossa ei käsitellä tietyn yksittäisen henkilön tai yhteisön tilannetta
  - ei anneta ammatillisia tai juridisia neuvoja
  - on voimassa julkaisemispäivästä alkaen. Päivitetyt alv-prosentit voi tarkistaa EUROPA-sivustolta.
Ainoastaan Euroopan unionin viralllisessa lehdessä julkaistua EU:n lainsäädäntöä pidetään autenttisena.

Aineistot:
  •  Mikroleike ”Kuka nykyään maksaa veroja?”
  •  Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
verot, veronmaksajat, yhteisö, tulot, sosiaaliturvamaksut

Tarkoitus:
Oppilaat ymmärtävät eri jäsenvaltioiden veroviranomaisten tehtävän ja sen, kuinka verotulot muuttuvat arvokkaiksi investoinneiksi ja julkisiksi palveluiksi sekä paikallisella että kansallisella tasolla, mikä parantaa kaikkien elämänlaatua.

Tavoitteet:
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Sen rakenne on seuraava:

  •  Yleisen verotusjärjestelmän esittely

  •  Paikalliset verot ja varat; esimerkkejä paikallisista verovaroista ja siitä, mihin niitä yleensä käytetään

  •  Valtion varat: valtion varojen tarkoitus ja investoinnit, joita rahoitetaan valtion varoista

  •  Lopuksi

Opettaja voi käyttää koko oppituntia tai halutessaan valita siitä yksittäisiä osioita. Koko oppitunnin sekä sitä täydentävien tehtävien opiskeluun kuluu noin 30 minuuttia.

Tämän koulutuksen sisältö: 
  - yleisluonteinen kurssi, jossa ei käsitellä tietyn yksittäisen henkilön tai yhteisön tilannetta
  - ei anneta ammatillisia tai juridisia neuvoja
  - on voimassa julkaisemispäivästä alkaen. Päivitetyt alv-prosentit voi tarkistaa EUROPA-sivustolta.
Ainoastaan Euroopan unionin viralllisessa lehdessä julkaistua EU:n lainsäädäntöä pidetään autenttisena.

Aineistot:
  •  Mikroleike ”Kuka kerää veroja ja miksi?”
  •  Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
verot, verojärjestelmä, paikalliset verot, budjetti, paikalliset varat, valtion varat, julkiset palvelut, investoinnit

Tarkoitus:
Oppilaat ymmärtävät, miten veroilla parannetaan lasten ja heistä huolehtivien aikuisten elämää.

Tavoitteet:
Oppitunti on saatavana verkossa, ja se voidaan opiskella itsenäisenä kokonaisuutena. Sen rakenne on seuraava:
  •  Verojen välitön vaikutus lasten elämään
  •  Näin verot hyödyttävät lapsia
  •  Veroilla kerätyt rahat hyödyttävät kaikkia
  •  Mitä tapahtuu, jos veroja ei makseta?
  •  Veronkierto
  •  Entä jos veroja ei olisi olemassa?
  •  Lopuksi
Opettaja voi käyttää koko oppituntia tai halutessaan valita siitä yksittäisiä osioita. Koko oppitunnin sekä sitä täydentävien tehtävien opiskeluun kuluu noin 30 minuuttia.

Tämän koulutuksen sisältö: 
  - yleisluonteinen kurssi, jossa ei käsitellä tietyn yksittäisen henkilön tai yhteisön tilannetta
  - ei anneta ammatillisia tai juridisia neuvoja
  - on voimassa julkaisemispäivästä alkaen. Päivitetyt alv-prosentit voi tarkistaa EUROPA-sivustolta.
Ainoastaan Euroopan unionin viralllisessa lehdessä julkaistua EU:n lainsäädäntöä pidetään autenttisena.

Aineistot:
  •  Mikroleike ”Onko veroista minulle hyötyä? Millaista?”
  •  Interaktiivinen valkotaulu (tai pelkkä LCD-projektori)

Sanasto:
verot, veronkierto, veronmaksajat