Davčno opismenjevanje mladih v prvi triadi OŠ
Projekt »Davčno opismenjevanje mladih« temelji na cilju, da davke približamo mladim, da jim podamo osnovne odgovore na vprašanja kot so; kaj je davek ter zakaj, kdaj, kako in koliko ga je potrebno plačati. Najmlajši verjetno še nikoli niso slišali za besedo davek, zato bo njihovo opismenjevanje izvedeno na poseben način, ki bo prilagojen njihovi starosti. Cilj opismenjevanja mladih v prvi triadi bo, da bodo otroci pridobili osnovno znanje o tem kaj je davek in zakaj ga je potrebno plačati.
Prva triada, ali čas od 1. do 3. razreda, je za otroke velik korak. Iz preprostega, igrivega okolja, se morajo vključiti v okolje, polno pravil, odgovornosti ter obveznosti. Da je počutje prijaznejše in zanimivejše se učitelji poslužujejo različnih metod in pristopov, prilagojeno njihovi razvojni stopnji.
Metode
Predavatelji Finančne uprave Republike Slovenije, bomo uporabili različne metode poučevanja in sicer razlago, pogovor, opazovanje ter prikazovanje slik in filmov. Osnovni namen je, da se izvede izobraževanje kot delavnica.
Pripomočki
Različni računi, pobarvanka, risanka, film.
Izvedba
Pozdravimo otroke in učiteljico, se predstavimo in povemo nekaj osnovnih informacij o delu FURS, ki bi bile zanimive za otroke te starosti.
Vprašamo, če so že kdaj in kje videli naslednji napis: (slika letaka)
Povezana na internetno stran FURS: http://www.fu.gov.si/fileadmin/Internet/Nadzor/Podrocja/Davcne_blagajne_in_VKR/Opis/Obvestilo_o_obveznosti_izdaje_racuna_in_obveznosti_kupca_da_prevzame_in_zadrzi_izdani_racun.pdf
Skupaj naglas preberemo zapis.
Vprašamo ali so razumeli kaj pomeni zapis?
Ali vedo kaj je to račun?
Zakaj ga je potrebno vzeti?
Razdelimo račune. Vprašamo kaj piše na računu?
Otroci povedo svoja razmišljanja, nato vprašamo, če vedo, kaj pa pomeni davek?
Davek plačamo v trgovini, kaj mislite, da trgovina naredi s tem davkom?
Kaj pa je proračun? Kot velika blagajna ali denarnica Republike Slovenije. Davki so denar v denarnici Republike Slovenije.
Vprašamo, kaj Republika Slovenija naredi z davki?
Pokažemo risanko (5.38 minut).
Obnovimo kaj smo videli v risanki. Vprašamo, kaj so videli v risanki?
Ponovimo, kaj smo se naučili: da moramo zmeraj vzeti račun in da so davki zelo pomembni, saj imamo vsi korist od njih.
Kakšna pa bi bila Republika Slovenija brez davkov? Pogledamo film:
https://www.youtube.com/watch?v=y3hd4CKGY98
Vprašamo, kaj so videli? Skupaj povzamemo.
Ali si želimo takšno Republiko Slovenijo?
Ne, zato se bomo trudili, da bomo zmeraj vzeli račun in plačali davek.
Povemo, da lahko prosijo starše ali učitelje, da se skupaj naučijo še kaj o obdavčevanju s pomočjo naslednje spletne strani Evropske unije: https://europa.eu/taxedu/child_sl
Zahvalimo se za pozornost in sodelovanje in razdelimo pobarvanko in barvice.
Na pobarvanki so poklici, ki jih vsakodnevno srečujemo in potrebujemo in so financirani iz davkov.
Zaključek
Z davčnim opismenjevanjem mladih v prvi triadi OŠ nas čaka velika odgovornost, hkrati pa to pomeni tudi velik izziv, da najmlajšim damo kanček znanja iz zelo zahtevnega področja, kot so davki.
Celotna izvedba traja 1 šolsko uro.
Pripravili:
mag. Barbara Šarh
mag. Branka Hercog