Formål:
Aktiviteten har til formål at hjælpe eleverne med at forstå begreberne skat og beskatning.
Mål:
Lektionen er selvstændigt onlinelæringsmateriale. Den er opbygget på følgende måde:
• Skatters vigtigste egenskaber
• Skatter er et fælles bidrag
• Finansiering af almenvellet
• Hvad er det, der adskiller skatter?
• En grundlæggende definition for skatter
• Konklusion
Lektionen kan enten bruges i sin helhed, eller lærerne kan bruge specifikke afsnit alt efter, hvad de finder relevant. Det gennemsnitlige tidsforbrug for at deltage i hele lektionen og de foreslåede supplerende didaktiske aktiviteter forventes at være 30 minutter.
Indholdet i øvelserne
- er af general karakter og er derfor ikke målrettet nogen speciel person eller enhed
- er udelukkende vejledende
- er gældende på tidpunktet for offentliggørelsen. Ændrede momssatser kan forekomme i EU.
Kun EU-lovgivning offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende anses for at være korrekt.
Materialer:
• Mikroklip "Hvad er skat"?
• Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skat, beskatning
Formål:
Eleverne skal have en forståelse af det at betale skatter. De skal finde frem til eksempler på tidlige skatter i europæisk historie.
Mål:
• Identificere tidlige eksempler på skatter i europæisk historie og sjove skatter igennem tiden.
• Forklare, hvem der bestemmer over alle skattepengene.
• Finde ud af, hvem og hvordan nogen har glæde af at betale skatter.
Indholdet i øvelserne
- er af general karakter og er derfor ikke målrettet nogen speciel person eller enhed
- er udelukkende vejledende
- er gældende på tidpunktet for offentliggørelsen. Ændrede momssatser kan forekomme i EU.
Kun EU-lovgivning offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende anses for at være korrekt.
Materialer:
• Mikroklip "Får jeg nogen glæde af skatter? På hvilken måde?"
• Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skatter, fordele, offentlige serviceydelser, nationale serviceydelser.
Formål:
Eleverne skal forstå, hvem der har ansvaret for at betale skatter nutildags, og hvad der er de primære kategorier af skatteydere.
Mål:
• Identificere nødvendigheden af at betale skatter og deres virkning på fællesskabets velfærd.
• Identificere de 2 vigtigste kategorier af skatteydere.
• Forklare de fordele og forpligtelser, som man har fra barndommen til voksenalderen, når det drejer sig om skatter.
• Diskutere, hvilke typer skatter hver kategori bør betale for dens aktiviteter.
Indholdet i øvelserne
- er af general karakter og er derfor ikke målrettet nogen speciel person eller enhed
- er udelukkende vejledende
- er gældende på tidpunktet for offentliggørelsen. Ændrede momssatser kan forekomme i EU.
Kun EU-lovgivning offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende anses for at være korrekt.
Materialer:
• Mikroklip “Hvem betaler skatter nutildags?”
• Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skatter, skatteydere, fællesskab, indkomst, sociale bidrag
Formål:
Eleverne skal forstå den rolle, som skattemyndighederne i hver medlemsstat spiller, og hvordan skatteprovenuet konverteres til værdifulde investeringer og offentlige serviceydelser på lokalt og nationalt niveau, og derved sikrer en bedre livskvalitet for alle.
Mål:
Dette er en selvstændig online-lektion. Den er opbygget på følgende måde:
• Præsentation af det almindelige skattesystem
• Lokale skatter og lokalt budget: eksempler og generel brug af lokale skattemidler
• Det nationale budget: investeringer støttet af det nationale budget og deres rolle og typer
• Konklusion
Lærerne kan bruge denne lektion i sin helhed eller vælge specifikke dele alt efter, hvad de finder relevant. Tidsforbruget for at deltage i hele lektionen og de foreslåede supplerende didaktiske aktiviteter forventes at være 30 minutter.
Indholdet i øvelserne
- er af general karakter og er derfor ikke målrettet nogen speciel person eller enhed
- er udelukkende vejledende
- er gældende på tidpunktet for offentliggørelsen. Ændrede momssatser kan forekomme i EU.
Kun EU-lovgivning offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende anses for at være korrekt.
Materialer:
• Mikroklip "Hvem opkræver skatter og hvorfor?"
• Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skatter, beskatningssystem , lokale skatter, lokalt budget, nationalt budget, offentlige serviceydelser, investeringer
Formål:
Eleverne skal forstå de måder, hvorpå skatter kan være med til at forbedre børns og deres forsørgeres liv.
Mål:
Dette er en selvstændig online-lektion. Den er opbygget på følgende måde:
• De direkte virkninger, som skatter har på børns liv
• Hvordan skatter hjælper børn
• Penge opkrævet af skatter kommer alle til gavn
• Konsekvenserne ved ikke at betale skat
• Skatteunddragelse
• Forestil jer en verden uden skatter
• Konklusion
Lærerne kan bruge denne lektion i sin helhed eller vælge specifikke dele alt efter, hvad de finder relevant. Tidsforbruget for at deltage i hele lektionen og de foreslåede supplerende didaktiske aktiviteter forventes at være 30 minutter.
Indholdet i øvelserne
- er af general karakter og er derfor ikke målrettet nogen speciel person eller enhed
- er udelukkende vejledende
- er gældende på tidpunktet for offentliggørelsen. Ændrede momssatser kan forekomme i EU.
Kun EU-lovgivning offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende anses for at være korrekt.
Materialer:
• Mikroklip "Får jeg nogen glæde af skatter? På hvilken måde?"
• Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skatter, skatteunddragelse, skatteydere
Formål:
Eleverne skal forstå, hvilke ulemper og konsekvenser, der er ved ikke at betale skatter.
Mål:
Identificere og forstå begrebet "Sort økonomi"
Forklare, hvad forfalskede varer står for, og hvorfor de er skadelige for økonomien.
Forklare, hvorfor unddragelse af skat kan medføre uønskede konsekvenser ikke alene for de personer, der unddrager sig skat, men også for de mennesker, der inddrages i deres aktiviteter.
Diskuter, hvordan folk kan være med til at forhindre skatteunddragelse.
Materialer:
Mikroklip "Hvad sker der, hvis du ikke betaler dine skatter?"
Interaktivt whiteboard (eller blot en LCD-projektor)
Gloseliste:
skatter, sort økonomi, skatteunddragelse, indtægter