Finalidad:
Los estudiantes aprenden la historia de los aranceles aduaneros y la función que desempeñan en la sociedad actual.
Objetivos:
Averiguar los orígenes de los aranceles aduaneros y por qué se tenían que pagar.
Entender la función que desempeñan los aranceles aduaneros en nuestra sociedad hoy en día.
Identificar cómo se aplican los aranceles aduaneros en la UE.
Materiales:
Microvídeo «¿Qué es un arancel aduanero?»
Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
aranceles aduaneros, exención de aranceles, duty-free, unión aduanera
Finalidad:
Esta actividad tiene como objetivo ayudar a estudiantes a entender los conceptos de impuesto y tributación.
Objetivos:
La lección es un material de aprendizaje en línea autónomo. Está estructurada de la siguiente manera:
• Principales características de los impuestos
• Los impuestos son una contribución común
• Financiar el bien común
• ¿Qué tienen de particular los impuestos?
• Definición básica de los impuestos
• Conclusión
La lección se puede utilizar en conjunto, aunque los profesores también pueden utilizar secciones concretas de la misma, como consideren oportuno. El tiempo medio para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen se estima en treinta minutos.
El contenido de este curso de formación:
- es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
- no proporciona asesoramiento profesional o legal;
- es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.
Materiales:
• Microvídeo: «¿Qué es un impuesto?»
• Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
impuesto, tributación
Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender los beneficios que conlleva el pago de impuestos. Deberían encontrar ejemplos de algunos de los primeros impuestos en la historia de Europa.
Objetivos:
• Identificar los primeros ejemplos de impuestos en la historia de Europa y algunos impuestos curiosos que se han instaurado a lo largo del tiempo.
• Explicar quién gestiona todo el dinero de los impuestos.
• Identificar quién y cómo se beneficia del pago de los impuestos.
El contenido de este curso de formación:
- es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
- no proporciona asesoramiento profesional o legal;
- es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.
Materiales:
• Microvídeo «¿Me beneficio de los impuestos? ¿De qué forma?»
• Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
impuestos, beneficios, servicios públicos, servicios nacionales.
Finalidad:
Los estudiantes deberían entender quién tiene la responsabilidad de pagar impuestos hoy en día y cuáles son las principales categorías de contribuyentes.
Objetivos:
• Identificar la necesidad de pagar impuestos y su repercusión sobre el bienestar de la comunidad.
• Identificar las dos categorías principales de contribuyentes.
• Explicar los beneficios y responsabilidades que tiene una persona desde la infancia a la madurez en lo que respecta a los impuestos.
• Debata qué tipos de impuestos debería pagar cada categoría por las actividades que realiza.
El contenido de este curso de formación:
- es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
- no proporciona asesoramiento profesional o legal;
- es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.
Materiales:
• Microvídeo «¿Quién paga impuestos en la actualidad?»
• Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
impuestos, contribuyentes, comunidad, ingresos, cotizaciones sociales
Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender la función de las autoridades tributarias de cada Estado miembro y cómo los ingresos por impuestos se convierten en valiosas inversiones y servicios públicos a nivel local y nacional, que se traducen en un mejor nivel de vida para todos.
Objetivos:
Esta es una lección de aprendizaje en línea autónoma. Está estructurada de la siguiente manera:
• Presentación del sistema de tributación general
• Impuestos locales y el presupuesto local: ejemplos y uso general de los fondos de los impuestos locales
• El presupuesto nacional: la función y los tipos de inversiones a cargo del presupuesto nacional
• Conclusión
Los profesores pueden usar esta lección en su totalidad o seleccionar partes específicas, como consideren oportuno. El tiempo estimado para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen es de 30 minutos.
El contenido de este curso de formación:
- es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
- no proporciona asesoramiento profesional o legal;
- es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.
Materiales:
• Microvídeo «¿Quién recauda los impuestos y por qué?»
• Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
impuestos, sistema tributario, impuestos locales, presupuesto local, presupuesto nacional, servicios públicos, inversiones
Finalidad:
Los estudiantes deberían comprender las formas en que los impuestos ayudan a mejorar las vidas de los niños y de las personas que cuidan de ellos.
Objetivos:
Esta es una lección de aprendizaje en línea autónoma. Está estructurada de la siguiente manera:
• Los impuestos tienen una repercusión directa en las vidas de los niños
• Cómo ayudan los impuestos a los niños
• El dinero recaudado de los impuestos beneficia a todos
• Las consecuencias de no pagar impuestos
• Evasión fiscal
• Imaginemos un mundo sin impuestos
• Conclusión
Los profesores pueden usar esta lección en su totalidad o seleccionar partes específicas, como consideren oportuno. El tiempo estimado para explicar toda la lección y realizar las actividades didácticas complementarias que se proponen es de 30 minutos.
El contenido de este curso de formación:
- es únicamente de carácter general y no tiene la intención de tratar las circunstancias específicas de ningún individuo o entidad en particular;
- no proporciona asesoramiento profesional o legal;
- es válida a partir de la fecha de su publicación. Los tipos de IVA actualizados pueden consultarse en EUROPA.
Sólo se considerará auténtica la legislación de la Unión Europea publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea.
Materiales:
• Microvídeo «¿Me beneficio de los impuestos? ¿De qué forma?»
• Pizarra interactiva (o simplemente un proyector LCD)
Vocabulario:
impuestos, evasión fiscal, contribuyentes