Σκοπός:
Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν την ιστορία των δασμών και ποιον ρόλο έχουν στη σημερινή κοινωνία.
Στόχοι:
Βρείτε τις απαρχές των δασμών στην ιστορία και γιατί πρέπει να πληρώνονται.
Κατανοήστε τι ρόλο διαδραματίζουν οι δασμοί στην κοινωνία σήμερα.
Αναφέρετε πώς επιβάλλονται δασμοί στην ΕΕ.
Υλικά:
Βίντεο «Τι είναι οι δασμοί;»
Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
Δασμοί, αδασμολόγητος, τελωνειακή ένωση

Σκοπός:
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν τις έννοιες του φόρου και της φορολογίας.

Στόχοι:
Το μάθημα είναι υλικό για αυτόνομη διαδικτυακή μάθηση. Περιλαμβάνει τα εξής:

  •  Τα κύρια χαρακτηριστικά των φόρων

     •  Οι φόροι είναι μια κοινή εισφορά

     •  Χρηματοδότηση του κοινού καλού

  •  Τι ξεχωριστό έχουν οι φόροι;

  •  Ένας βασικός ορισμός των φόρων

  •  Συμπέρασμα

Το μάθημα μπορεί είτε να χρησιμοποιηθεί ολόκληρο είτε να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί ορισμένες ενότητες του μαθήματος, κατά την κρίση τους. Ο εκτιμώμενος μέσος χρόνος για την παρακολούθηση όλου του μαθήματος και την πραγματοποίηση των προτεινόμενων συμπληρωματικών διδακτικών δραστηριοτήτων είναι 30 λεπτά.

Το περιεχόμενο αυτού του εκπαιδευτικού μαθήματος:
- είναι γενικής φύσεως και δεν απευθύνεταιis of general nature only and is not intended to address the specific circumstances of any particular individual or entity;
- δεν συνιστά επαγγελματική ή νομική συμβουλή
- είναι έγκυρο έως και την ημέρα της δημοσίευσής του. Επικαιροποιημένοι συντελεστές ΦΠΑ είναι διαθέσιμοι στο EUROPA.
Μόνο η νομοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι δημοσιευμένη στην Επίσημη Εφημερίδατης ΕΕ θεωρείται αυθεντική.

Υλικά:

  •  Βίντεο «Τι είναι οι φόροι;».

  •  Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
φόρος, φορολογία

Σκοπός:
Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν τα οφέλη της πληρωμής φόρων. Πρέπει να βρουν παραδείγματα πρώιμων φόρων στην ιστορία της Ευρώπης.

Στόχοι:
  •  Εντοπίστε παραδείγματα πρώιμων φόρων στην ιστορία της Ευρώπης και περίεργων φόρων στο πέρασμα του χρόνου.
  •  Εξηγήστε ποιοι είναι υπεύθυνοι για τα χρήματα των φόρων.
  •  Εντοπίστε ποιοι και πώς ωφελούνται από την πληρωμή των φόρων.

Το περιεχόμενο αυτού του εκπαιδευτικού μαθήματος:
  - είναι γενικής φύσεως και δεν απευθύνεταιis of general nature only and is not intended to address the specific circumstances of any particular individual or entity;
  - δεν συνιστά επαγγελματική ή νομική συμβουλή
  - είναι έγκυρο έως και την ημέρα της δημοσίευσής του. Επικαιροποιημένοι συντελεστές ΦΠΑ είναι διαθέσιμοι στο EUROPA.
Μόνο η νομοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι δημοσιευμένη στην Επίσημη Εφημερίδατης ΕΕ θεωρείται αυθεντική.

Υλικά:
  •  Βίντεο: «Εγώ ωφελούμαι από τους φόρους; Πώς»;
  •  Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
φόροι, οφέλη, δημόσιες υπηρεσίες, εθνικές υπηρεσίες

Σκοπός:
Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν ποιοι έχουν την ευθύνη να πληρώνουν φόρους σήμερα και ποιες είναι οι δύο κύριες κατηγορίες φορολογουμένων.

Στόχοι:
  •  Αναγνωρίστε ότι είναι απαραίτητο να πληρώνονται οι φόροι και ότι έχουν αντίκτυπο στην ευημερία του κοινωνικού συνόλου.
  •  Ονομάστε τις δύο κύριες κατηγορίες φορολογουμένων.
  •  Εξηγήστε τι φορολογικά οφέλη και ευθύνες έχει κάποιος από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση.
  •  Συζητήστε τι είδους φόρους πρέπει να πληρώνει κάθε κατηγορία για τις δραστηριότητές της.

Το περιεχόμενο αυτού του εκπαιδευτικού μαθήματος:
  - είναι γενικής φύσεως και δεν απευθύνεταιis of general nature only and is not intended to address the specific circumstances of any particular individual or entity;
  - δεν συνιστά επαγγελματική ή νομική συμβουλή
  - είναι έγκυρο έως και την ημέρα της δημοσίευσής του. Επικαιροποιημένοι συντελεστές ΦΠΑ είναι διαθέσιμοι στο EUROPA.
Μόνο η νομοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι δημοσιευμένη στην Επίσημη Εφημερίδατης ΕΕ θεωρείται αυθεντική.

Υλικά:
  •  Βίντεο «Ποιος πληρώνει φόρους σήμερα;»
  •  Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
φόροι, φορολογούμενοι, κοινωνικό σύνολο, εισόδημα, κοινωνικές εισφορές

Σκοπός:
Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν τον ρόλο των φορολογικών αρχών σε κάθε κράτος μέλος και πώς τα φορολογικά έσοδα μετατρέπονται σε πολύτιμες επενδύσεις και δημόσιες υπηρεσίες σε τοπικό και εθνικό επίπεδο, προσφέροντας καλύτερη ποιότητα ζωής για όλους.

Στόχοι:
Αυτό το μάθημα προσφέρεται για αυτόνομη διαδικτυακή μάθηση. Περιλαμβάνει τα εξής:

  •  Παρουσίαση του γενικού φορολογικού συστήματος

  •  Τοπικοί φόροι και τοπικός προϋπολογισμός: παραδείγματα και γενική χρήση των χρημάτων των τοπικών φόρων

  •  Κρατικός προϋπολογισμός: ο ρόλος και οι τύποι επενδύσεων που στηρίζει ο κρατικός προϋπολογισμός

  •  Συμπέρασμα

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να το χρησιμοποιήσουν ολόκληρο ή να επιλέξουν όσα μέρη του κρίνουν κατάλληλα. Ο εκτιμώμενος μέσος χρόνος για την παρακολούθηση όλου του μαθήματος και την πραγματοποίηση των συμπληρωματικών δραστηριοτήτων είναι 30 λεπτά.

Το περιεχόμενο αυτού του εκπαιδευτικού μαθήματος:
  - είναι γενικής φύσεως και δεν απευθύνεταιis of general nature only and is not intended to address the specific circumstances of any particular individual or entity;
  - δεν συνιστά επαγγελματική ή νομική συμβουλή
  - είναι έγκυρο έως και την ημέρα της δημοσίευσής του. Επικαιροποιημένοι συντελεστές ΦΠΑ είναι διαθέσιμοι στο EUROPA.
Μόνο η νομοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι δημοσιευμένη στην Επίσημη Εφημερίδατης ΕΕ θεωρείται αυθεντική.

Υλικά:
  •  Βίντεο «Ποιος συλλέγει τους φόρους και γιατί;»
  •  Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
φόροι, φορολογικό σύστημα, τοπικοί φόροι, τοπικός προϋπολογισμός, κρατικός προϋπολογισμός, δημόσιες υπηρεσίες, επενδύσεις

Σκοπός:
Οι σπουδαστές πρέπει να κατανοήσουν τους τρόπους με τους οποίους οι φόροι βοηθούν να βελτιώνεται η ζωή των παιδιών και όσων τα φροντίζουν.

Στόχοι:
Αυτό το μάθημα προσφέρεται για αυτόνομη διαδικτυακή μάθηση. Περιλαμβάνει τα εξής:
  •  Τον άμεσο αντίκτυπο των φόρων στις ζωές των παιδιών
  •  Πώς οι φόροι βοηθούν τα παιδιά
  •  Τα χρήματα που εισπράττονται ως φόροι ωφελούν τους πάντες
  •  Τις συνέπειες του να μην πληρώνουμε φόρους
  •  Φοροδιαφυγή
  •  Ας φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς φόρους
  •  Συμπέρασμα
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να το χρησιμοποιήσουν ολόκληρο ή να επιλέξουν όσα μέρη του κρίνουν κατάλληλα. Ο εκτιμώμενος μέσος χρόνος για την παρακολούθηση όλου του μαθήματος και την πραγματοποίηση των συμπληρωματικών δραστηριοτήτων είναι 30 λεπτά.

Το περιεχόμενο αυτού του εκπαιδευτικού μαθήματος:
  - είναι γενικής φύσεως και δεν απευθύνεταιis of general nature only and is not intended to address the specific circumstances of any particular individual or entity;
  - δεν συνιστά επαγγελματική ή νομική συμβουλή
  - είναι έγκυρο έως και την ημέρα της δημοσίευσής του. Επικαιροποιημένοι συντελεστές ΦΠΑ είναι διαθέσιμοι στο EUROPA.
Μόνο η νομοθεσία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι δημοσιευμένη στην Επίσημη Εφημερίδατης ΕΕ θεωρείται αυθεντική.

Υλικά:
  •  Βίντεο: «Εγώ ωφελούμαι από τους φόρους; Πώς»;
  •  Διαδραστικός πίνακας (ή ένας απλός προβολέας LCD)

Λεξιλόγιο:
φόροι, φοροδιαφυγή, φορολογούμενοι